En Progreso
LOS DIOSES VIENEN A DANZAR: UN ESTUDIO DE LA DANZA RITUAL JAPONESA HAYACHINE KAGURA
Por Irit Averbuch
1995
HAYACHINE KAGURA EN CONTEXTO
Hayachine Kagura: Historia y contexto
Ishihato'oka Kagura
En 1834 (Tempō 5), tras un año de cosecha particularmente mala, Ishihato'oka Kagura fue iniciado como discípulo Kagura de Dake tras algunos años de práctica. El grupo Ishihato'oka perdió impulso durante un tiempo a principios del s. XX, pero fue revivido en la década de 1940 por su actual maestro, el Sr. Ichinokura Tamotsu. En 1945, el Sr. Ichinokura organizó a sus amigos para volver a aprender las danzas Kagura del entonces maestro del estilo Dake, el Sr. Itō Mitarō. El Sr. Ichinokura también aprendió del maestro Itō a tocar el tambor, quien era un famoso tamborilero. Hoy en día, el Sr. Ichinokura está considerado el campeón de percusión Kagura de la zona».
La relación maestro-discípulo (shishō-deshi) se mantiene gracias al estrecho contacto entre los grupos y a que el discípulo rinde respeto a su grupo maestro ofreciéndole gratificaciones formales (o-rei) tres veces al año: el 3 de enero, en el Mai some o primer Kagura del Año Nuevo; el 1 de agosto, en el Reidaisai o Gran Fiesta del Dake; y el 17 de diciembre, en el Toshikoshi-sai o fiesta de fin de año del gongen sama. Ishihato'oka Kagura viaja a Dake en estas ocasiones e interpreta el Kagura con el grupo de Dake, en el mismo escenario.
Como parte del reciente resurgimiento de las artes escénicas folclóricas en Japón, se ha producido un cierto renacimiento del Kagura en la zona. El actual maestro de Ishihato'oka Kagura es llamado con frecuencia para enseñar el tambor y las danzas Kagura, especialmente el Gongen mai, en los pueblos vecinos. En 1985, el propio Ishihato'oka se convirtió en maestro-kagura; había iniciado a Ayauchi Kagura (en la aldea de Kuchinai, Kitakami-shi) como su grupo de discípulos Kagura, y creó así un nuevo «nieto kagura» para Dake. Ayauchi Kagura presenta ahora los respetos y gratificaciones propios de un discípulo a Ishihato'oka Kagura.
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